校园服常用面料

日期： 2018-04-03

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校园服常用面料都有哪些呢？

校服和园服是每天陪伴孩子们的服装，是孩子们的第二皮肤，面料千姿百态，不同的面料其功能性也有所差别，所以在面料的选择上十分重要，接下来让状元服带你了解一下常用校园服的面料分类吧！

校园服常用面料

一、健康布

特点：健康布（又名空气层）通常指的是一面为棉，另一面为丝的具有吸湿排汗的功能的夹层双面布。面料透气性强、手感柔软光滑、肤感好，是运动装的主要面料。

二、平纹布

特点：这种布的特点是交织点多，质地坚牢、耐刮、表面平整，较为轻薄耐磨性好，透气性好。适合夏季。

三、金光绒布

特点：这种面料特点正反面布料有区别，光滑面手感丝滑，有韧性；绒毛面软绵舒适，亲肤；集美观和舒适与一体的布料。适合春秋冬季节。

四、梭织布

特点：富有弹性，布面平整，结构坚固，吸湿透气性能高，不易褪色，抗皱性非常好，外观更具品质立体感。

校园服面料还有很多，例如卫衣布，珠地布等，每个面料的功能性各有侧重，选择适合自己的才最重要。

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一套理想的校服是如何产生的

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2018 - 06 - 01

一套理想的校服是如何产生的从服装设计的层面上讲，校服其实属于制服的范畴，但它特殊的地方在于面对的是学生群体——这个群体的人身体正处于发育期，又是知识素养的代表，所以着装也必然区别于其他行业群体。校服设计师尤其会考虑到以下特殊性。版型的包容性学生群体的年龄跨度大，身型因处于发育期而变化较大也较快，故在设计上需要兼顾成长期的特点及人体工程学，考究尺寸比例关系，对版型尺寸要采取最大公约数，适合不同身高体型的学生穿着，并能承受服装穿着期内学生的发育变化，这一设计特点对校服尤为重要。如130cm以下的裤类腰头一定为全松紧设计，而150cm以上则为可调节腰头；裙子、衬裙的长度及材质都需要最大限度地考虑成长因素。面料材质可能许多人认为“设计”与“面料”并不相关，其实不然。有许多设计是需要特定材质才能表达的；同样，有许多材质对设计也有特别的要求。一个资深的服装设计师，一定会考虑设计与材质的完美结合。对于校服，其要求又更高一些。儿童的安全、健康问题无小事，同时处于发育期的儿童也是最敏感的，多动的，所以在不同品类材料的选择上，校服一定要保证舒适性、安全性及必要的功能性。如贴合皮肤的款式一律采用含棉较高的天然材质面料为主，亲和皮肤，保证安全。下装面料尽量采用一些耐磨面料，增加合理的功能性，如采用“防水、防油、防污”三防处理面料，避免脏、油尴尬。外套类面料多采用一些防风防雨涂层，保暖透气；有的设计师也会考虑反光材料的运用，增加学生出行的安全性。运动类服装则采用耐磨的针织面料，柔软、有弹性，便于运动。此外，所有校服面料还必须充分考虑耐洗性、耐磨性及抗日晒性等指标，以保证校服日常保养的便利和品质稳定。学校文化气质在设计师为学校打造设计方案时，还应结合学校文化主张与学校文化气质，整体地形成校园服饰系统的解决方案。校服一定要与学校的文化、气质相谐调。好的设计...
校服文化——让我们一起爱上校服

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2018 - 07 - 20

校服文化——让我们一起爱上校服校服代表了学生身份，代表了校园文化，代表了我们的学校，代表了一个品牌。穿上校服，我们会时刻提醒自己，留意自己的言行举止，就像法官和牧师穿上制服要记得正直和德行的要求，飞行员、消队员穿上制服要记得专业和责任的要求。走在街上，不熟悉的同学看到我们的一身校服，认出我们原来是同一所学校的校友，会对我们产生一份亲近和团结。不相识的人们看到我们的一身校服，认出我们是哪一所学校的学生，会对我们产生一份好感。当有来宾进入学校时，看见穿着整齐校服的学生在操场上集队会感觉很美，那是一道只有校园才有的风景。当毕业多年后回首当年，校服会给我们青葱岁月的标志性记忆和校园的温暖感觉。从实际的教育实践来看，学生装有很多重要的作用。第一，学生装可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二，学生装还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，避免攀比之风在校园里出现。第三，学生装还可以减轻家长对学生服装上的投入。我们从教育的角度来关心学生的穿衣，比如他们喜欢的款式，他们长高的松紧度，他们运动、活动的需求以及他们换洗更方便的需求，因而单独为他们考虑穿衣的问题，也能体现教育和社会、学校对这些学生的关爱。但是，长期以来，我们的校服有设计单一的运动套一统天下。不断变化的学生的审美情绪，不变的是校服的设计款式。我们希望帮助学校、家长和学生设计最美的校服款式，保障最好的服装质量，提供最优的配套服务。不断变化的是设计理念，逐渐丰富的是款式种类，而永远不变的是我们的初衷——让学校满意、让家长放心、...
不同国家校服的对比

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2018 - 06 - 06

不同国家校服的对比日本校服：随着日本的ACG文化发展，以及日本的男权主义社会的特质，女生必须尽可能的展现自己可爱的一面，校服中的裙子也变得越来越短。很多女生会特意打开衬衫上的一个扣子，让自己更加诱人，到了冬天日本的女学生也依然选择穿着短裙去上学，日本校服设计的十分唯美，禁欲效果差的很，容易让坏人浮想联翩，穿起来也比较的舒适宽松。日本高中男生校服多为“水手服”和“西式制服”，日本高中校服也有一套在运动时使用的运动校服，这套校服和中国的校服颇为相似。韩国校服：在韩国，校服文化是极为重要的从幼儿园，到小学，到初中，到高中，校方都严格的要求学生要穿校服，而且韩国高中的校服价格不菲每套都在10万-30万韩元之间（小编也不知道是多少人民币）韩国的校服文化产业发展迅速，很多校服品牌会找明星代言，以此来提高销量。校服设计的也极为唯美，禁欲效果比起日本的校服会好很多，由于过度的重视外观，穿起来不是那么的宽松舒适！韩国学生几乎都很羡慕舒适方便的中国校服，还不是很贵！中国校服：说起我大中华的校服就有意思很多了，目前中国大多数中学使用的是以运动款式为主的校服，但是中国学生大部分的时间是坐在教室里学习，而不是在操场上奔跑。其他的国家校服的作用是为了展现青春期的光彩与活力，而我们的校服则是尽可能的用来压抑孩子们青春期的性冲动和性特征，避免早恋还有攀比炫富。设计的不是特别好看，但是在禁欲的效果上是世界上最强的制服吧，不过穿起来比较的舒服，只是穿过的人都会感觉校服的面料不是特别好！在这些地方，中国的校服还是完胜韩国、日本的校服哒！至于好不好看，我还是觉得自信的人最美，一个人由内而外散发的气质更能吸引人。青春的时候是用来阳光奔放的，学习当然很重要，不过我想说的是现在在中国有多少的年轻人，为了学习长时间的坐在教室里，年纪轻轻的就颈椎不好，好不容易有一节体育课还要...
世界各地的校服颜值

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2018 - 05 - 21

相信各位都穿过校服，那么在全世界范围，现在大家都穿怎样的校服，颜值如何？下面是部分的情况：日本由于动漫影响，日本女孩的校服风格世界闻名，基本是海洋风格的衬衫和一件褶皱的裙子组成。裙子的长短不时在改变，但总地来说，还是偏短英国学校着装在英国非常严格。第一件制服是蓝色，为的是教孩子们纪律和冷静。每所学校有自己的校服和标志，有些学校有严格规定，不允许学生在炎热天气下穿短裤。不过出于人性化考虑，许多学校的校服是中性的澳大利亚他们的校服很像英国的，但更加开放轻便。由于气候炎热，许多学校会要求学生戴帽子古巴古巴有几种制服：白底、黄底、蓝底、深蓝底。他们也有白衬衫和红色短裙或裤子，此外有一个必要的元素：领带（可以是红色和蓝色）印度尼西亚教育阶段的不同，学校制服颜色也有所不同。衣服最上方是白色的，但下方可以是红色、深蓝色或灰色。学生通过国家考试后，还会用标记和喷漆来涂鸦彼此的制服，庆祝他们的“自由”中国目前多数中国学生的校服，还是类似运动服的传统型，分夏季和冬季款式，性别区分不明显不过，最近这些年也有一些学校的校服变得好看起来加纳因为穷，购买校服是阻碍许多孩子接受教育的障碍之一。好在后来，政府在各个城镇免费派发校服越南中小学的着装要求很普通，高中女生可以穿白色的民族服装。有些学校的女生只能在特殊的场合和仪式上穿着，有些则要求每天都要穿叙利亚由于政治原因，叙利亚的校服早在军事冲突发生前就已经从无光泽的卡其色变成了明亮的色彩（蓝色，灰色和粉红色）。象征着希望在中东和平生活韩国着装要求由学校自行规定，校服甚至在校外和名人之间也相当流行斯里兰卡学生必须穿白色校服，女孩穿连衣裙，但袖子和领子可以不同。男孩穿白色衬衫和蓝色短裤。在特殊场合，男孩穿白色短裤俄罗斯学校管理部门可以制定自己的校服。在许多学校里，校服是必需的，常见白色的上衣和黑色的裤子和裙子印度男孩必须穿短袖衬衫，一...
浅谈中国校服文化

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2017 - 05 - 17

服装作为文化的一部分,也是一种符号,人们可以通过服装这一符号系统彼此进行了解与沟通。服装是人的性别、年龄的符号,是显示人的身份地位的符号,是不同国家和民族文化的符号。服装作为一个符号系统,这个系统是发展的、流动的、民族的、国际的。而校服作为服装的一种，校服是学生及学校的标志,是校园文化的载体,具有特殊的教育功能和文化内涵,也是学生学习和生活中的重要组成部分。它是一个时代的主流精神、时尚特点、审美观念、技术水平和经济水平。校服作为一种服饰,不仅具有服饰的所有内涵,还折射出这个时代的教育观,反映着一所学校的文化特色和办学理念。甘肃省服装协会副秘书长杨贺雄表示我国目前使用的运动形制的校服,发挥了在一定历史时期内它特定的作用,但随着社会的进一步发展,现行校服已跟不上历史的步伐,中小学生校服有待变革与发展,这样才能更有利于推动中学生校服的健康发展。　　校服作为一种文化，体现了中国青少年穿衣鲜明的个性和精神面貌。它是一个呈现美载体是一种文化还是一种符号。作为一名一直专注于纺织服装行业被服科研项目开发设计的纺织服装人，主要负责军品的研发设计工作。曾经积极参与了中国人民解放军总后勤部军需装备研究所、武警被服研究所、空军特体中心的军需新产品设计研发科研项目(新式飞行服设计、军需防寒服、海军舰艇防阻燃服等)，而且参与设计开发了特种行业的防护用品。中国著名服装设计师杨贺雄认为中国校服应当制定校服标准，两个一百年之后随着人民生活水平进一步地提高，中国校服可能会发生翻天覆地的变化即将呈现“百家争鸣”的繁荣景象。服饰是人类生活的重要组成部分。随着社会的发展,服饰的感染力、服饰文化的标志性、象征性及功能性越来越备受关注。人们在探讨各种服饰会带人不同感觉的同时,也开始逐渐探寻其形成因素。尽管不同的群体对服饰文化的诠释不同,但服饰文化作为现代人生活方式的一部分,已经引起了社会各界的广泛关注。而在菁菁校园...
校服应成为行走的校园文化符号

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2018 - 04 - 16

校服应成为行走的校园文化符号　　校服是陪伴学生求学生涯的重要装备，承载着每个人在校期间的美好记忆。校服既是表明学生身份的标识性服装，又是校园文化的载体之一，它所反映的是一所学校的文化品位和精神面貌。随着教育事业的发展，校服越来越引起人们的重视，然而对校服的设计与研究却在一定程度上相对滞后。　　校服不仅是一套服装，也是学校的文化符号，承载着文化传播及育人的功能，但这一功能不仅因校服设计中的文化要素不足而没有得到彰显，而且还存在许多令人诟病的问题。如：校服面料质量把关不严、校服设计无品味、校服研发忽视文化要素的挖掘、校服定制过程出现利益输送……　　重视校服设计，从文化建设角度挖掘校服的价值，让校服成为学校行走的文化符号，满足学生的文化需求，应成为整个社会的共识。　　第一，从文化建设高度重视校服的设计与使用。校服的设计不仅要具有实用功能，还应具有教育功能。在设计校服的过程中，应吸收教育学、心理学、市场消费、社会文化等方面的研究成果，综合考虑安全、健康、舒适、功能、美观、个性等设计要素，通过校服的款式、标识图案、文字、色彩等要素展示学生的个性，增强学生的归属感，培养学生的自我约束力，彰显校园文化内涵，树立良好的学校形象。　　第二，校服设计要包含学校的文化气质。校服设计要与学校的文化气质相协调，校服设计者在校服设计前应先深入学校，与校长、教师、学生及校友充分接触，倾听师生的陈述，了解学校的校史、教育理念、培养目标、办学特色等文化要素，观察学校的文化气质，从学校的文化理念、校园气质、价值主张等独有的元素进行构思。校服设计方案要广泛征求教师、学生、家长及校友的意见，设计出彰显学校文化气质的、让师生及家长满意的学生服饰。　　第三，校服款式要蕴含地域文化属性。首都是国家的政治与文化中心，首都中小学校服设计要大气、端庄，要有利于优化首都育人环境。针对沿海开放城市外来人口多、外资合资...
校园服常用面料

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2018 - 04 - 03

校园服常用面料都有哪些呢？校服和园服是每天陪伴孩子们的服装，是孩子们的第二皮肤，面料千姿百态，不同的面料其功能性也有所差别，所以在面料的选择上十分重要，接下来让状元服带你了解一下常用校园服的面料分类吧！一、健康布特点：健康布（又名空气层）通常指的是一面为棉，另一面为丝的具有吸湿排汗的功能的夹层双面布。面料透气性强、手感柔软光滑、肤感好，是运动装的主要面料。二、平纹布特点：这种布的特点是交织点多，质地坚牢、耐刮、表面平整，较为轻薄耐磨性好，透气性好。适合夏季。三、金光绒布特点：这种面料特点正反面布料有区别，光滑面手感丝滑，有韧性；绒毛面软绵舒适，亲肤；集美观和舒适与一体的布料。适合春秋冬季节。四、梭织布特点：富有弹性，布面平整，结构坚固，吸湿透气性能高，不易褪色，抗皱性非常好，外观更具品质立体感。校园服面料还有很多，例如卫衣布，珠地布等，每个面料的功能性各有侧重，选择适合自己的才最重要。
国内外校服文化你知多少

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2017 - 05 - 17

国内外校服文化你知多少· 摘要:国内外公立和贵族学校文化你知多少,大街上走着学生校服是时下最炫的服装。51搜学网丰富你的校园生活给你添加更多的精彩。据说英国是世界上最早出现校服的国家，深究这英国校服，它至少有将近五百年的历史了，最早大约出现在亨利八世时期。当时的校服一律是蓝色，因为蓝色象征谦逊，英国人相信这个颜色能帮助孩子们从小就谦虚做人；当然那时候蓝色的布比较便宜也是一个重要原因。据说到了19世纪，维多利亚女王突发奇想，将海军制服改制成小王子与小公主们可以穿的样式，王公贵族纷纷效仿为自己的孩子定制新衣裳，这就是如今英国贵族学校制服的雏形——难怪英国校服被这么有贵族范儿！瞧这份儿,够英伦而在英国首都伦敦，偶然可以看到这么一群年轻的男生，他们身穿雪白的衬衣，外着天蓝色的西装外套，英俊潇洒，自信十足。更引人注目的是人人头上那顶带着深蓝丝带的英式硬草帽（有时候会是黑礼服配英式高礼帽及手杖），这群孩子必定来自著名的哈罗公学（Harrow School）。这是英国历史悠久的贵族学校哈罗公学校服但其实后来贵族学校的竞相攀比是与当初英国统一校服的初衷有些背道而驰的。本意是想借统一服装体现社会公平，平衡较差家境孩子的心理落差，但最终校服分化还是成为了英国不同社会阶层身份的一种体现。尤其是著名私校伊顿公学，一套校服高达2000多英镑，重要场合学生需穿着晚礼风格燕尾服，平时则是剪裁合体的西装和马甲，学校努力培养着学生的绅士风范。日本的校服上身通常是简洁的白衬衣，冬天搭配着藏蓝色的西装样式外套，下身是一件及膝百褶短裙，无论春夏都穿着长筒的棉袜。脚上蹬着圆头的皮鞋，日本街头，这种水手服打扮的女孩子随处可见。男生的装扮则是简单的诘襟服，白衬衣和简单的西装裤。肩上挎着一只单肩包，如果不是那些稚嫩的面孔，这样的打扮和上班族有什么分别？（等等，为什么...