一套理想的校服是如何产生的 从服装设计的层面上讲，校服其实属于制服的范畴，但它特殊的地方在于面对的是学生群体——这个群体的人身体正处于发育期，又是知识素养的代表，所以着装也必然区别于其他行业群体。校服设计师尤其会考虑到以下特殊性。 版型的包容性学生群体的年龄跨度大，身型因处于发育期而变化较大也较快，故在设计上需要兼顾成长期的特点及人体工程学，考究尺寸比例关系，对版型尺寸要采取最大公约数，适合不同身高体型的学生穿着，并能承受服装穿着期内学生的发育变化，这一设计特点对校服尤为重要。如130cm以下的裤类腰头一定为全松紧设计，而150cm以上则为可调节腰头；裙子、衬裙的长度及材质都需要最大限度地考虑成长因素。 面料材质可能许多人认为“设计”与“面料”并不相关，其实不然。有许多设计是需要特定材质才能表达的；同样，有许多材质对设计也有特别的要求。一个资深的服装设计师，一定会考虑设计与材质的完美结合。对于校服，其要求又更高一些。儿童的安全、健康问题无小事，同时处于发育期的儿童也是最敏感的，多动的，所以在不同品类材料的选择上，校服一定要保证舒适性、安全性及必要的功能性。如贴合皮肤的款式一律采用含棉较高的天然材质面料为主，亲和皮肤，保证安全。下装面料尽量采用一些耐磨面料，增加合理的功能性，如采用“防水、防油、防污”三防处理面料，避免脏、油尴尬。外套类面料多采用一些防风...
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教育厅：未开学不得提前收取学费（保教费），已按学年收取的住宿费在期末结算清退[四川省教育厅][扫描分享]二维码网址（请使用微信扫描）发布时间：2020-04-20 08:44来源:《教育导报》日前，四川省教育厅发布《关于做好疫情防控期间学校收费管理工作的通知》。针对近期个别学校和幼儿园在未开学开课情况下预收学费（保教费）、住宿费问题，按照教育部治理教育乱收费领导小组办公室预警要求，明确各级各类学校和幼儿园做好疫情防控期间收费管理有关工作。一、学费（保教费）不得跨学年或学期预收。各地各校开学复课严格按照《四川省教育厅关于2020年春季学期开学有关事项的通知》（川教函〔2020〕112号）相关要求执行，未开学或未开课不得提前收取学费（保教费）。二、住宿费不得跨学年或学期预收，未住宿不得提前收取住宿费。已按学年收取的住宿费，学校根据实际住宿时间并综合考虑与宿舍直接相关的人员、折旧等成本支出，在春季学期末结算清退。三、各地各校要认真贯彻落实《关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间学生资助工作的通知》（教财司函〔2020〕30号），全面落实好各项学生资助政策，加大对患病和受到疫情影响的家庭经济困难学生资助力度。四、学校不得借疫情防控名义擅自增设收费项目、扩大收费范围、提高收费标准，不得违规乱收费。五、各地各校应做好收费政策宣传解释，加强正面引导，设立专门咨询电话，指定专人负责处理收费咨询事...
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校服文化——让我们一起爱上校服 校服代表了学生身份，代表了校园文化，代表了我们的学校，代表了一个品牌。穿上校服，我们会时刻提醒自己，留意自己的言行举止，就像法官和牧师穿上制服要记得正直和德行的要求，飞行员、消队员穿上制服要记得专业和责任的要求。走在街上，不熟悉的同学看到我们的一身校服，认出我们原来是同一所学校的校友，会对我们产生一份亲近和团结。不相识的人们看到我们的一身校服，认出我们是哪一所学校的学生，会对我们产生一份好感。当有来宾进入学校时，看见穿着整齐校服的学生在操场上集队会感觉很美，那是一道只有校园才有的风景。当毕业多年后回首当年，校服会给我们青葱岁月的标志性记忆和校园的温暖感觉。从实际的教育实践来看，学生装有很多重要的作用。第一，学生装可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二，学生装还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，避免攀比之风在校园里出现。第三，学生装还可以减轻家长对学生服装上的投入。我们从教育的角度来关心学生的穿衣，比如他们喜欢的款式，他们长高的松紧度，他们运...
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教育改革从家长教育开始 大家经常问这样的问题：美国教育与中国教育的区别是什么？如何改革中国教育？中美教育区别可能很多，但大家都忽视了中国教育的一个重要问题：家庭教育缺失。大家对教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差,动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。这些,归根结底还是做人的问题。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前中国家长在这方面是严重缺失的。家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。但遗憾的是，家长们对此几乎没有太多的重视，更谈不上正确的教育理念、人才观念。一谈到家教，就变成了花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。中国家长在孩子的教育上很舍得花钱，不惜砸锅卖铁，却忘记了自己的责任与付出。更有甚者，一些权贵和富有人群，用金钱换责任，在孩子很小的时候，花巨资让孩子一个人出国留学，表面上为孩子做出贡献，实则是不负责任。一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？是否逼迫孩子报了很多的辅导班？当我们指责社会无序时，我们是否给孩子做出了表率...
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2020年四川成都公布中小学暑假时间:周末不补课 小学7月8日放假 【导读】根据教育部和省教育厅有关要求，结合成都市“停课不停学、停课不停教”线上教学情况，市教育局对2020年春季学期中小学教学时间安排等作出如下调整安排：2020年四川成都公布中小学暑假时间：周末不补课 小学7月8日放假 根据教育部和省教育厅有关要求，结合成都市“停课不停学、停课不停教”线上教学情况，市教育局对2020年春季学期中小学教学时间安排等作出如下调整安排： 一、暂停开展社会实践。取消学校机动时间，学校暂停开展研学旅行、艺术节、运动会等活动;社会实践在暑假期间安排，学生在学校老师和家长指导下完成。 二、调整暑假放假时间。小学暑假放假时间调整为7月8日，中学(含中等职业类学校)暑假放假时间调整为7月16日。 三、每天可增加一课时教学。学校结合线上教学评估情况，每天可增加1课时，开展串讲复习或新课教学。 四、严格控制补课。除高三毕业年级外，其他年级原则上不得占用周末和节假日集体补课。 五、提高课堂教学质量。学校要精准分析学情，聚焦课程课堂，有针对性地制定教学计划，提高课堂教学的实效性，保障学生完成课程学习目标。 六、提高作业设计质量。统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得额外增加学生和家长负担。针对部分年级尚未返校复课的情况，...
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