从“中国-亚洲纺织国际论坛”看中国纺织服装贸易发展新机遇 中国纺织品进出口商会是中国纺织服装进出口行业领先的全国性行业组织，共有会员企业1.2万余家，会员进出口额占中国纺织服装进出口总额的70%左右。近年来，中国纺织品进出口商会会与世界各国和地区的纺织服装同行业组织、机构和企业建立了紧密联系，在贸易、投资、信息、展会、设计、品牌等各个领域开展了深入合作，同时还举办多个论坛、对接会和展会，为中外企业交流合作、开拓市场提供平台。我们真诚希望通过“中国-亚洲纺织国际论坛”这个平台，与来自亚洲和世界各国的同行们深入交流对全球纺织服装产业趋势和发展方向的观点与看法，探讨全球尤其是亚洲各国纺织服装业面临的机遇和挑战，分享各自在迎接挑战中的成功经验，寻求相互间合作与共同发展的商机。 一、2017年中国纺织服装贸易发展情况 2017年，在全球经济缓慢复苏、中国稳增长政策的双重带动下，中国纺织服装出口持续回稳向好，在连续两年下降后再次恢复增长。纺织服装全年累计出口2686亿美元，增长0.8%，其中纺织品出口1104.9亿美元，增长4.2%，服装出口1581.1亿美元，下降1.4%。 从进口看，中国纺织品服装全年累计进口245.5亿...
发布时间:
2018
-
03
-
20
浏览次数：0
一系列重磅政策推出后，校服行业过去两年间正经历一场深刻的转型变革。众多优秀校服企业积极响应新国标，通过人性化的设计、优质面料、精工制作以及更加合理的价格，促进校服市场走向成熟。校服是中国服装市场一个细分的特殊产业，但国内校服设计以运动服为主，肥大、单调且缺少审美优势，长期不被学生及家长接受。随着人们消费水平提高和对青少年学生健康成长日趋关注，校服的多元化、个性化、人文化产品需求被充分释放，让学生穿得健康、开心、积极向上成为全社会的共识。十二届全国人大代表、波司登集团董事长高德康在今年的人代会上提出：“校服是一种审美，更是文化精神，服装企业有责任让学生们的校服美起来，创造属于中国的校服文化。”高德康代表在接受记者采访时说，校服是每一个人的青春记忆，但是以前大部分的校服设计得又肥又丑，质量也没保证，学生和家长都不满意。对比韩国、日本、英国等国家的校服，差距非常大。现在，青少年的健康成长，越来越受到学校和家长的重视，让学生穿得健康、漂亮，是校服市场升级的需要，更是中国服装人的责任。2015年6月，国家标准委批准发布国家标准GB/T 31888—2015《中小学生校服》(以下简称“31888新标准”)，作为我国第一个针对中小学生校服产品而制定的国家标准，31888新标准对校服产品的安全要求、内在质量和外观质量三个方面限定了严格的指标要求。同年7月，教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部...
发布时间:
2017
-
05
-
17
浏览次数：0
校服质检工作重点针对这13类产品 近年来，随着社会经济的发展和生活水平的提高，参考国际普遍做法，统一着装上学成为普遍共识。中小学生统一穿着校服是加强学生的思想品德教育和美育教育，传播平等精神，培养团队意识，增强学生的集体荣誉感，引领校园文化建设的重要手段。校服式样影响学生形象和气质养成，校服质量事关学生健康成长。中小学生校服管理工作涉及面广、政策性强，备受社会关注。2018年常州市产品质量市级监督抽查（风险监测）目录已经发布。针对常州市生产企业及产品，风险监测主要抽查政府关心、社会关注的热点产品、存在风险隐患的工业产品或日用消费品等。 监督抽查产品范围主要有重点工业产品、日用消费品、近年来质量水平较低产品，主要涉及室内灯具、地板、涂料、家电类产品、木制家具、小功率电机、电子电器产品、衬衫T恤、纺织面料（毛纺品、色织印染布）、学生校服、羽绒服、配装眼镜及食品相关产品等13类产品500余批次。 校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准。有条件的地区可适当提高相关指标要求。严禁不按标准生产和采购校服的行为。 抽查方式以生产企业抽样为主，实体店采购和电子商务平台采购为辅。抽查结束后，将及时发布...
发布时间:
2018
-
03
-
15
浏览次数：0
如何发展公平而有质量的教育 习近平总书记在参加重庆代表团审议时强调，要努力推动高质量发展、创造高品质生活。围绕如何发展公平而有质量的教育，刘占芳、杜惠平、王本朝等住渝全国政协委员提出了自己的意见和建议。 刘占芳委员： 强化高校退学机制 提高毕业生质量 “高校应树立学生淘汰管理理念，强化刚性退学管理机制，激发学子们读书学习和研究的动力，从而保持并提高高等教育人才的质量。”全国政协委员、重庆大学航空航天学院副院长刘占芳对如何提升高校教育质量问题提出建议。 “高校有部分大学生和研究生存在缺席逃课，上课玩手机打游戏，学习不主动，课前无准备、课后不复习的现象。”已从事20余年高校教学的刘占芳对此有着深刻的感受。他说，现在很多老师事实上已降低了要求和考试难度，否则有相当一部分学生将拿不到学分，很多都无法正常毕业。刘占芳告诉重庆日报记者，好好学习，达到基本的教学和技能要求，最终考试合格，这是一名合格大学生应该达到的最基本条件。“这个底线不能突破，否则，高等教育的质量无从谈起。” 为此，刘占芳认为，必须在保证质量的前提下实行宽进严出，高标准、严要求保证教学质量。另外，他认为，还应严格控制毕业门槛，逐渐降低所谓名校和一般学校毕业生的差异，这有助于我国高等教育的均衡发展，有助于扫除大学排名的浮躁之风。 “目前教育部门有退学管理规定。因此应强化这个机制，树立淘汰思想观念，提高毕业生质量。”刘...
发布时间:
2018
-
03
-
16
浏览次数：0